Adadan E, Model-tabanlı öğrenme ortamının kimya öğretmen adaylarının maddenin tanecikli yapısı kavramını ve bilimsel modellerin doğasını anlamaları üzerine etkisinin incelenmesi, Ondokuz Mayıs Üniversitesi 10 Dergisi, 33, 2, 400-425, 2014 Dil Türkçe
Mercan FÇ, Yakmacı-Güzel B, Akarsu F, Exploring Secondary Students’ Arguments in the Context of Socio-scientific Issues, Catherine Bruguière, Andrée Tiberghien, Pierre Clément, Topics and Trends in Current Science Education Contributions from Science Education Research, Springer, 2014. Dil Türkçe
