Akaygün, S., “Visualizations in High School Chemistry Textbooks Used in Turkey“, International Perspectives on Chemistry Education Research and Practice, 1293, 111-127, 2018. Dil Türkçe
Akaygun, S., Brown, C., Karataş, F.O., Supasorn, S., Yaseen, Z., “Teaching Chemistry with Analogies around the World: Views of Teachers from Four Countries“, International Perspectives on Chemistry Education Research and Practice, 1293, 2018. Dil Türkçe
Adadan, E., Yavuzkaya, M.N., “ExamIning the Progression and Consistency of Thermal Concepts: a Cross-age Study“, International Journal of Science Education, 40, 4, 371-396, 2018. Dil Türkçe
Adadan, E., Öner, D., “ExamIning Preservice Teachers’ Reflective ThInking Skills in the Context of Web-based Portfolios- The Role of Metacognitive Awareness“, The Australian Journal of Teacher Education, 43, 11, 26-50, 2018. Dil Türkçe
Yeh, Y.F., Erduran, S., Ying Shao Y., Kaya, E., “Scientific Practices A Kaleidoscopic Array of Scientific Learning”, ESERA, Dublin, 2017. Dil Türkçe
Yavuzkaya, M.N., Adadan, E., “Farklı Yaş Gruplarındaki Öğrencilerin Maddenin Sınıflandırılmasıyla İlgili Muhakemelerinin Değerlendirilmesi”, TV. Ulusal Kimya Eğitimi Kongresi, Elazığ, 2017. Dil Türkçe
Yavuzkaya, M.N., Adadan, E., “Evaluating Progression in Students’ Reasoning about Classification of Chemical Substances”, Bi-Annual Meeting of European Science Education Research Association (ESERA), Dublin, 2017. Dil Türkçe
Ural, O., Erktin, E., “Sınav Kaygısı Tek Mağdur Ögrenciler mi?”, Uluslararası Ögretmen Yetiştirme Politikaları ve Sorunları Sempozyumu, Bakü, 2017. Dil Türkçe
Tezsezen, S., Aslan-Tutak, F., “Matematik Öğretmen adaylarının FeTeMM’e İlişkin Günlük Hayat Örneğinde FeTeMM Alanlarına İlişkin Algıları”, Türk Bilgisayar ve Matematik Eğitimi Sempozyumu (TÜRKBİLMAT) 3, Afyon, 2017. Dil Türkçe
Şeker, V., Ader, N.E.,“A Case Study of a First Grade Teachers’ Quality of Implementation of Mathematical Tasks”, 10th Congress of European Research in Mathematics Education CERME, Dublin, 2017. Dil Türkçe
