Akaygün, S., Adadan, E., “Understanding Precipitation Reactions Through Critiquing Animations in Variance”, Bi-Annual Meeting of European Conference on Research in Chemical Education (ECRICE), 2018. Dil Türkçe
Akaygün, S., Adadan, E., “Bir Nanoteknoloji Eğitimi Çalıştayının Ardından Lise Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Nanoteknoloji Farkındalıkları”, 2018. Dil Türkçe
Adadan, E., Akaygün, S., “Ortaokul ve Lise Öğrencilerinin Nanoteknoloji Farkındalıklarının Incelenmesi”, International Necatibey Educational and Social Sciences Research Congress (UNESAK 2018). Dil Türkçe
Akgün, S., Erduran, S., Kaya, E., Aksöz, B., “Öğretmen Adaylarının Bilimin Epistemik Bilişsel ve Sosyal Kurumsal Yönlerine Ilişkin Algıları”, XIII. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, 2018. Dil Türkçe
Alayoğlu, M., Kaya, E., “5th Grade Students Understanding of Social Institutional Aspects of Science”, V. International Eurasian Educational Research Congress, 2018. Dil Türkçe
Demirtaş, C., Kaya, E., “Scientific Practices in Early Childhood Science Education an Action Research”, V. International Eurasian Educational Research Congress, 2018. Dil Türkçe
Akgün, S., Kaya, E., “Üniversite Öğrencilerinin Bilimin Doğasına Ilişkin Anlayışları”, XIII. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, 2018. Dil Türkçe
Çilekrenkli, A., Kaya, E., Erduran, S., Aksöz, B., Akgün, S., “Türkiye ve İngiltere'deki Öğretmen Adaylarının Bilimin Doğasına Ilişkin Görüşlerinin Karşılaştırılması”, XIII. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, 2018. Dil Türkçe
Aksöz, B., Kızıltepe, F.Z., Kaya, E., “Science Teachers Understanding of The Aims and Values and Social Institutional Aspects of Nature of Science”, V. International Eurasian Educational Research Congress, 2018 . Dil Türkçe
Kampourakis, K., Abdelkhalick, F., Lederman, J., et.al, “Practical Perspectives in Teaching and Learning Nature of”, NARST, 2018. Dil Türkçe
