Ader, N.E., “What Would You Demand Beyond Mathematics Investigating Teachers Facilitation of Student Srl”, 8th Biennial Meetingof The Earli Special Interest Group 16: Metacognitio, 2018. Dil Türkçe
Ader, N.E., “Cumhuriyet Dönemi Matematik Dersi Öğretim Programlarındaki Veri Öğrenme Alanı İçeriklerine Karşılaştırmalı Bir Bakış”, 13. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, 2018. Dil Türkçe
Pehlivan, Z., Aslan-Tutak, F., “Investigation on Preservice Mathematics Teachers Translation Between Representations From Graph to Model”, Annual Meeting of American Education Research Association (Aera), 2018. Dil Türkçe
Can, Ş.N., Muğaloğlu, E.Z., “The Effect of Evidence Based Instruction on Seventh Graders Risk Perception and Decisions”, Annual Meeting of American Education Research Association, Aera, 2018. Dil Türkçe
Doğan, N., Han, Ç., Özer, F., Akkan, B., “Ortaokul 5, 6 ve 7. Sınıf Öğrencilerinin Bilimsel Sorgulama Anlayışları”, 13. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, 2018. Dil Türkçe
Erdaş-Kartal, E., Doğan, N., Özer, F., İrez, O.S., Çakmakçı, G., Yalaki, Y., “Galen Xxden Harvey Xxe Bilimsel Paradigma Değişimi İçerik Temelli Bir Etkinlik Örneği”, 13. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, 2018. Dil Türkçe
Özer, F., Doğan, N., “21. Yüzyıl Becerilerini Destekleyici Fen Öğrenme Ortamlarının Ortaokul Öğrencilerinin Bilimsel Sorgulama Hakkındaki Görüşlerine Etkisi”, 13. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi (Ufbmek), 2018. Dil Türkçe
Doğan, N., Özer, F., “Biyoloji Konularının Öğretiminde Probleme Dayalı Öğrenme Yaklaşımının Kullanımı”, 2.Ulusal Biyoloji Eğitimi Kongresi, 2018. Dil Türkçe
Özer, F., Doğan, N., “Investigation of The Impact of Problem Based Learning on Turkish Middle School Students Essential Skills About 21st Century”, NARST (National Association for Research In Science Teaching) Annual Conference 2018, 2018. Dil Türkçe
Akdemir, Z.G., Babür, F.N., Özel, S., “Okuma Güçlüğü Çeken ve Çekmeyen 5. Sınıf Öğrencilerinin Bilgilendirici Metin Türlerine Dayalı Okuduğunu Anlama Performanslarının Değerlendirilmesi” Uluslararasi Katılımlı 27. Ulusal Özel Eğitim Kongresi, 2018. Dil Türkçe
