Eğitim Fakültesi

Dockrell, J.E, Papadopoulos, T.C, Mifsud, C.L, Bourke, L., Vilageliu, O., Bešić, E., Seifert, S., Gasteiger-Klicpera, B., Ralli, A., Dimakos, I., Karpava, S., Martins, M., Sousa, O., Castro, S., Søndergaard Knudsen, H.B., Donau, P., Haznedar Keskin, B., Mikulajová, M., Gerdzhikova, N., “Teaching and Learning in a Multilingual Europe: Findings From a Cross-European Study “, European Journal of Psychology of Education, 2021.

Türkçe

Seloni, L., Yiğitoğlu, N., “Analysis of Pre-Service Teachers’ Reflective Journals: Learning-to-Argue through Writing about Writing”, (Ed.) Hirvela, A. & Belcher, D. Argumentative Writing in a Second Language: Perspectives on Research and Pedagogy, 240 -254, University of Michigan Press, 2021.

Türkçe

Kurt, Y., Gülle, T., Bayyurt Kerestecioğlu, Y., “From Bılıngualısm/Bıculturalısm To Plurılıngualısm/Plurıculturalısm: Where Does Elf Stand?”, (Ed.) Topkaya Zehir, E., Demir B., Interculturality, 45 -64, Eğiten Kitap, 2021.

Türkçe

Haznedar Keskin, B., “Yabancı Dil Öğretiminde Ölçme ve Değerlendirme Uygulamaları”, (Ed.) Akta, E. & Halitoğlu, V., Etkinlik Temelli Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretimi: Kuramdan Uygulamaya, 373 -395, Nobel Yayınevi, 2021.

Türkçe

Sayfalar