Kuzucu Örge, S., Babür, F.N., Borkan, B., Haznedar Keskin, B., “İlkokul İkinci Sınıfta Zayıf ve İyi Okuyucuları Ayırt Eden Dilbilimsel ve Bilişsel Beceriler”, Boğaziçi Üniversitesi Eğitim Dergisi 38 (2) 27–56, 2021. Dil Türkçe
Erdemir, E., “Mülteci Anneler ve Çocukları Arasındaki Etkileşimsel İlişkiler ve Karşılıklılık, Çocuk Yetiştirme ve Çocuk Kavramındaki Değişiklikler”, Avrupa Erken Çocukluk Eğitimi Araştırma Dergisi, 29, 4, 547–568, 2021. Dil Türkçe
Özel, S., Babür, F.N., “Hayat Boyu Öğrenme ve Okuryazarlıklar”, (Ed.) Sarıtepeci M. ve Durak H. Y., Dijital Çağda Hayat Boyu Öğrenme, 151 -184, Pegem Akademi, 2021. Dil Türkçe
Babür, F.N., Mather, N., “Birinci ve İkinci Sınıf Öğrencilerinde HOİ, Bilişsel ve Dilsel Değişkenler ile Erken Okuma Becerileri Arasındaki İlişkilerin Araştırılması: Literatür Taraması”, Çetin T., İnel Y. ve Gürgil F.,Pandemi Süreci ve Eğitim Bilimlerinde Yeni Ufuklar, 256 -287, 2021. Dil Türkçe
Babür, F.N., “Disleksi Değerlendirme Süreci Neleri İçermelidir,” (Ed.) Görker I., Özgül Kriz Bozukluğu, 29 -39, Türkiye Klinikleri Çocuk Psikiyatrisi Özel Sayı, 2021. Dil Türkçe
Babür, F.N., “Özel, Erken ve Okulöncesi Eğitim Dönemi”, (Ed.) Aktan Acar E., Erken Çocukluk Eğitimine Giriş, 289 -317, Nobel Akademik Yayıncılık, 2021 Dil Türkçe
Senger, E., Aslan Tutak, F., “Instruction on Altitude Enriched With Sociomathematical Norms and Technology Integration”, The 14th International Congress on Mathematical Education, 2021. Dil Türkçe
Semercioğlu Kapçak, B., Aslan Tutak, F., “Mathematical Quality of Geometry Instruction of a Novice High School Teacher in Terms of Richness of Mathematics”, The 14th International Congress on Mathematical Education, 2021. Dil Türkçe
Pehlivan, Z., Aslan Tutak, F., “Investigation of Preservice Mathematics Teachers' Translations Among Multiple Representations”, The 14th International Congress on Mathematical Education, 2021. Dil Türkçe
