Adadan, E., Akaygün, S., “Ortaokul ve Lise Öğrencilerinin Nanoteknoloji Farkındalıklarının Incelenmesi “, International Necatibey Educational and Social Sciences Research Congress (UNESAK 2018), 2018. Dil Türkçe
Akaygün, S., Adadan, E., “Bir Nanoteknoloji Eğitimi Çalıştayının Ardından Lise Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Nanoteknoloji Farkındalıkları”, International Necatibey Educational and Social Sciences Research Congress (UNESAK 2018), 2018. Dil Türkçe
Karataş, F.Ö., Turan-Bektaş, B., Yılmaz, P., et.al., “Redefining Scientific Literacy in The 21th Century Comparison of Expert Opinions”, 27th International Conference of Educational Sciences, 2018. Dil Türkçe
Akaygün, S., Karataş, F.Ö., “Kimya Öğretmen Adaylarının Kimya Derslerinde Analoji Kullanımı Üzerine Gözlem ve Yansıtmaları”, International Necatibey Educational and Social Sciences Research Congress, 2018. Dil Türkçe
Yerdelen-Damar, S., “Epistemological Understandings Activated in Conceptual Problem Solving“ Girep-2018, 2018. Dil Türkçe
Ader, N.E., “What Would You Demand Beyond Mathematics Investigating Teachers Facilitation of Student Srl”, 8th Biennial Meetingof The Earli Special Interest Group 16: Metacognitio, 2018. Dil Türkçe
Ader, N.E., “Cumhuriyet Dönemi Matematik Dersi Öğretim Programlarındaki Veri Öğrenme Alanı İçeriklerine Karşılaştırmalı Bir Bakış”, 13. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, 2018. Dil Türkçe
Pehlivan, Z., Aslan-Tutak, F., “Investigation on Preservice Mathematics Teachers Translation Between Representations From Graph to Model”, Annual Meeting of American Education Research Association (Aera), 2018. Dil Türkçe
Can, Ş.N., Muğaloğlu, E.Z., “The Effect of Evidence Based Instruction on Seventh Graders Risk Perception and Decisions”, Annual Meeting of American Education Research Association, Aera, 2018. Dil Türkçe
Doğan, N., Han, Ç., Özer, F., Akkan, B., “Ortaokul 5, 6 ve 7. Sınıf Öğrencilerinin Bilimsel Sorgulama Anlayışları”, 13. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, 2018. Dil Türkçe
