Akaygün, S., “Nanoteknolojinin Hayatımızdaki ve Fen Eğitimindeki Yeri”, Artun H., Aydın Günbatar S., Günbatar M.S. (Eds.), Fen Eğitiminde Teknoloji Eğilimler, 291 -328, Pegem Akademi, 2020 Dil Türkçe
Akaygün, S., “Kimyasal Kirlilik ve Önleme Teknolojileri”, Ayvacı H. Ş., Çepni S. (Eds.), Bilimin Teknolojideki Uygulamaları, 295 -330, Pegem Akademi, 2020. Dil Türkçe
Ader, N. E., “Akademik Özdüzenlemede Strateji Gelişimi”, Sakız, G. (Ed.), Özdüzenleme Öğrenmeden Öğretime Özdüzenleme Davranışlarının Gelişimi Stratejiler ve Öneriler, 53 -79, Nobel,2020. Dil Türkçe
Adagideli, F.H., Ader, N.E., “Okul Öncesi Dönemde Üstbiliş ve Özdüzenleme: Değerlendirme, Öğretim ve Beceriler”, Sakız, G. (Ed.), 1. Özdüzenleme Öğrenmeden Öğretime Özdüzenleme Davranışlarının Gelişimi Stratejiler ve Öneriler, 128 -152, Nobel, 2020. Dil Türkçe
Yerdelen-Damar, S., "Rethinking the Relationship Between Instructors and Physics Education Researchers", Physical Review Physics Education Research, 16, 2, 2020. Dil Türkçe
Adadan, E., "Promoting Senior Primary School Students' Understanding of Particulate Nature of Matter through Inquiry Instruction with Multiple Representations", Education 3-13, 2020. Dil Türkçe
Ceyhan, G.D., "Mentoring Structures and the Types of Support Provided to Early-Year Undergraduate Researchers", Cbe-life Sciences Education, 19, 3, 2020. Dil Türkçe
Pesen, M., Erktin, E., Arıkan, S., "Development and Validation of a STEM Competencies Assessment Framework", International Journal of Science and Mathematics Education, 2020. Dil Türkçe
Ceyhan, G.D., "Early Year Undergraduate Researchers' Reflections on the Values and Perceived Costs of Their Research Experience", International Journal of Stem Education, 7, 1, 2020. Dil Türkçe
Arıkan, S., "Mainstream and Immigrant Students' Primary School Mathematics Achievement Differences in European Countries", European Journal of Psychology of Education,35, 4, 819-837, 2020. Dil Türkçe
