Akaygün, S., Adadan, E., “Revisiting the Understanding of Redox Reactions Through Critiquing Animations in Variance”, Schultz, M., Schmid, S., Lawrie, G.A. (Eds.), Research and Practice in Chemistry Education,7 -29, Springer, 2019. Dil Türkçe
Akaygün, S., “Araştırma Konusu ve Problemi”, Özmen, H., Karamustafaoğlu, O. (Eds.), Eğitimde Araştırma Yöntemleri, 41 -54, Pegem Akademi, 2019. Dil Türkçe
Akaygün, S., “Animasyon oluşturma programlarının fen bilimleri eğitiminde kullanımı”, Akgündüz, D. (Ed.), Fen ve Matematik Eğitiminde Teknolojik Yaklaşımlar, 287 -310, Anı Yayınları, 2019. Dil Türkçe
Adadan, E., Kabapınar, F., “Okul Dışı Öğrenme Ortamı Olarak Bilim Merkezlerinde Fen Eğitim: Öğrenme ve Öğretim”, Köseoğlu, F., Kanlı, U. (Eds.), Okul duvarlarının Ötesine Öğrenme Yolculuğu: Bilim-Teknoloji Merkezleri ve Bilim Müzeleri, 99 -120, Nobel Akademik Yayıncılık, 2019. Dil Türkçe
Adadan, E., “Öğrenme Yaklaşımları ve Fen Öğretimindeki Yansımaları”, Akçay, B. (Ed.), Fen Öğrenme ve Öğretim Yaklaşımları, 71-106, 2019. Dil Türkçe
Yeniad Malkamak, N., Şentürk, N., Yeniçeri, L. N., “A Longitudinal Study of Executive Functions in School Age Children”, International Convention of Psychological Science, 12 -14 Mart 2019. Dil Türkçe
Caner, H.A., Yılmaz, I., “Factors that Contribute to Adult Learners Persistence in Basic Literacy Programs in Turkey”, Scientific Researches and Recent Trends, 15-19 Aralık 2019. Dil Türkçe
Caner, H.A., “Yetişkin Eğitimleri için Bir Eğitim Programı Model Önerisi”, Eğitimde Yeni Yaklaşımlar: Fırsatlar ve Zorluklar, 2019. Dil Türkçe
Caner, H.A., Bayhan, S., Aratemur-Çimen, C., “Türkiye’de Ortaöğretime Geçiş Sistemlerinin Analizi”, Eğitimde Gelecek Konferansı, İstanbul, 2019. Dil Türkçe
Uslu, B., Çalıkoğlu, A., Seggie, F.N., Seggie, S.H., “The Entrepreneurial University and Academic Discourses The Meta Synthesis of Higher Education Articles,” Higher Education Quarterly, 73, 285-311, 2019. Dil Türkçe
