Akcan, S., “Teaching Methodology in a First Grade French Immersion Class”, Bilingual Research Journal, 28, 2, 267-277, 2004. Dil Türkçe
Akarsu, F., “Üstün Yetenekli Çocukların Ailelerinin Sorunları”, Türkiye Üstün Yetenekli Çocuklar Kongresi Seçilmiş Makaleler Kitabı, 63, 1, 447-460, Çocuk Vakfı Yayınları, 2004. Dil Türkçe
Akarsu, F., “Üstün Yetenek Kavramı”, Türkiye Üstün Yetenekli Çocuklar Kongresi Seçilmiş Makaleler Kitabı, 63, 1, 127-168, Çocuk Vakfı Yayınları, 2004. Dil Türkçe
Akarsu, F., “Enderun: Üstün Yetenekliler İçin Saray Okulu”, Türkiye Üstün Yetenekli Çocuklar Kongresi Seçilmiş Makaleler Kitabı, 63, 1, 97-101, Çocuk Vakfı Yayınları, 2004. Dil Türkçe
Akarsu, F., “Üstün Zihinsel Yeteneklilerin Eğitiminde Sorunlar”, Türkiye Üstün Yetenekli Çocuklar Kongresi Seçilmiş Makaleler Kitabı, 63, 1, 439-443, Çocuk Vakfı Yayınları, 2004. Dil Türkçe
Akarsu, F., “İstanbul Bilim ve Sanat Merkezi (BİLSEM) İçin Bir Öğrenme Modeli”, Türkiye Üstün Yetenekli Çocuklar Kongresi Seçilmiş Makaleler Kitabı, 63, 1, 357-368, Çocuk Vakfı Yayınları, 2004. Dil Türkçe
Akarsu, F., “Eğitim, Kültür, Tarih: Bir Çözümleme”, Özgür Üniversite Forumu, 23, 153-161, 2004. Dil Türkçe
Yıldıran, G., (Derleyen), Bir İlk Bir Ümit, Boğaziçi Üniversitesi Yayınları, İstanbul, 2004. Dil Türkçe
Okçabol, R., Eğitim Fakültelerini Derdi Belli YÖK’ün Derdi Ne?, Martı Matbaacılık Sanatları Ltd. Şti., 2004. (Genişletilmiş 2. baskı) Dil Türkçe