Seven, Y. ve Göl-Güven, M., Bir Dil İki Dünya: Sağır Anne Babanın İşiten Çocuğu Olmak, Engin Arık, Türk İşaret Dili Araştırmaları, henüz bilinmiyor, 2014. Dil Türkçe
Göl-Güven, M., İşitme Engeli olan Çocukların Türk İşaret Dili (TİD) Edinimini Destekleyici Eğitim Malzemeleri Geliştirme Çalışması, Engin Arık, Türk İşaret Dili Araştırmaları, henüz bilinmiyor, 2014. Dil Türkçe
Göl-Güven, M., İlk İşaret Dili Kitabım: Türk İşaret Dili (TİD), İşitme engeli olan çocukların TİD edinmine yardımcı olan çocuk kitabı BU yayınevinden eylül 2014 ayında basılacak., 2014. Dil Türkçe
Kartal, G., Babür, N., Erçetin, G., “Working on Phonological Awareness Skills: Young and Fast!”, EARLI SIG 5 Learning and Development in Early Childhood Challenges for the Future in Early Childhood Education, 139-140, Jyvaskyla, Finlandiya, 2014. Dil Türkçe
Adagideli FH, Ader E, Metacognitive Abilities of Young Children, Yaşar M, Ozgun O, Galbraith J, Contemporary Perspectives and Research on Early Childhood Education, Cambridge Scholars Publishing, 2014. Dil Türkçe
Adagideli FH, Ader E, “Okulöncesi Eğitimde Fen ve 18 Etkinliklerinde Üstbiliş ve Öz-denetim Becerilerinin İncelenmesi”, X. Ulusal Fen Bilimleri ve 18 Eğitimi Kongresi, 2013, Niğde, Basım Aşamasında, ., ., 2014. Dil Türkçe
Cobern, B, Schuster, D, Adams, B., Skjold, B,A., Muğaloğlu E.Z., Bentz, A., Sparks, K., 'Pedagogy of Science Teaching Tests: Formative assessments of science teaching orientations', International Journal of Science Education, 36, 13, 2265-2288, 2014. Dil Türkçe
Topçu, M.S., Muğaloğlu, E.Z., Güven, D., 'Fen Eğitiminde Sosyobilimsel Konular: Türkiye Örneği - Socioscientific Issues in Science Education: The Case of Turkey', Kuram ve Uygulamada 6 Educational Sciences: Theory and Practice, 14, 6, 2340-2348, 2014 Dil Türkçe
Evagorou M, Guven D, Mugaloglu EZ, Preparing Elementary and Secondary Pre-Service Teachers for Everyday Science, Science Education International, , 25, 1, 68-78, 2014 Dil Türkçe
Muğaloğlu, E.Z., 'The Problem of Pseudoscience in Science Education and Implications of Constructivist Pedagogy', Science & Education, 23, 4, 829-842, 2014. Dil Türkçe
