Güven, M., “Oyun Temelli Deneyimlerin Sınıf Ortamı Öğrencilerin Davranışları Okul Algıları ve Çatışma Dönüştürme Becerilerine Etkisi”, Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 6, 3, 1345–1366, 2017. Dil Türkçe
Güven, M., “Erken Çocukluk Eğitiminde Alan Tasarımı ve Kullanımı Kültürler Arası Karşılaştırma”, İlköğretim Online 16, 4, 1732–1752, 2017. Dil Türkçe
Güven, M., “Ensuring Quality in Early Childhood Education and Care: The Case of Turkey”, Early Child Development and Care, 1–14, 2017. Dil Türkçe
Yeh, Y.F., Erduran, S., Ying Shao Y., Kaya, E., “Scientific Practices A Kaleidoscopic Array of Scientific Learning”, ESERA, Dublin, 2017. Dil Türkçe
Yavuzkaya, M.N., Adadan, E., “Farklı Yaş Gruplarındaki Öğrencilerin Maddenin Sınıflandırılmasıyla İlgili Muhakemelerinin Değerlendirilmesi”, TV. Ulusal Kimya Eğitimi Kongresi, Elazığ, 2017. Dil Türkçe
Yavuzkaya, M.N., Adadan, E., “Evaluating Progression in Students’ Reasoning about Classification of Chemical Substances”, Bi-Annual Meeting of European Science Education Research Association (ESERA), Dublin, 2017. Dil Türkçe
Ural, O., Erktin, E., “Sınav Kaygısı Tek Mağdur Ögrenciler mi?”, Uluslararası Ögretmen Yetiştirme Politikaları ve Sorunları Sempozyumu, Bakü, 2017. Dil Türkçe
Tezsezen, S., Aslan-Tutak, F., “Matematik Öğretmen adaylarının FeTeMM’e İlişkin Günlük Hayat Örneğinde FeTeMM Alanlarına İlişkin Algıları”, Türk Bilgisayar ve Matematik Eğitimi Sempozyumu (TÜRKBİLMAT) 3, Afyon, 2017. Dil Türkçe
Şeker, V., Ader, N.E.,“A Case Study of a First Grade Teachers’ Quality of Implementation of Mathematical Tasks”, 10th Congress of European Research in Mathematics Education CERME, Dublin, 2017. Dil Türkçe
