Eğitim Fakültesi

Akpınar, Y., “Fall of Contextualization in E-Learning and Separating Learning Context From Others, Fourth International Conference on Education, (ICED, 2015, St. Petersburg. Russian Federation, Proceedings of IC-ED 2015, 7-12, 2015.

Türkçe

Adadan, E., Kimya Öğretiminde Yönlendirilmiş Araştırmaya Dayalı Laboratuvar Uygulamaları, Alipaşa Ayas, Mustafa Sözbilir, Kimya öğretimi: Öğretmen eğitimcileri, öğretmenler ve öğretmen adayları için iyi uygulama örnekleri, Pegem Akademi, 2015.

Türkçe

Ölmez, İ.B., Özel, S., “Mathematics anxiety among sixth and seventh grade Turkish elementary school students”, 4th World Conference on Educational Sciences (WCES-2012), Editör(ler): Başkan G.A.; Özdamlı F.; Kanbul S.; Özcan D., Book Series: Procedia Social and Behavioral Sciences, 46, 4933-4937, 2012.

Türkçe

Ader, E., Erktin, E., “Development of the revised form of the coping with mathematics scale”, Cyprus International Conference on Educational Research, 2012, Procedia - Social and Behavioural Sciences, 47, 974-980, Kıbrıs, 2012.

Türkçe

Ho, H., Göl-Güven, M., Bagnato, S.J., “Classroom observations of teacher-child relationships among racially symmetrical and racially asymmetrical teacher-child dyads”, European Early Childhood Education Research Journal, 20, 3, 329-349, 2012.

Türkçe

Sayfalar