Yerdelen-Damar, S., "Promoting Conceptual Understanding with Explicit Epistemic Intervention in Metacognitive Instruction: Interaction Between the Treatment and Epistemic Cognition", Research in Science Education, 51, 2, 547-575, 2021.

Yayın Tarihi: 
Cuma, 1 Ocak, 2021
Yayın Indexi: 
Yayin Birimi: 
Yayın Bölümü: 
Yayın Türü: