Baykal, A., “Eğitim Bilim Olabilecek Mi?”, Eğitim ve İletişim: Eğitim ve Kültür Dergisi, 4, 21-24, 2004. Dil Türkçe
Ardaç, D., Yakmacı-Güzel, B., Muğaloğlu, E.Z., Nazlıçiçek, N., “Ortaöğretim Fen ve Matematik Alanları Eğitimi Bölümü Uygulama ve Deneme Okulları Fen ve Matematik Destek Projeleri”, Bir İlk Bir Ümit, G. Yıldıran (Derleyen), 103-138, Boğaziçi Üniversitesi Yayınları, İstanbul, 2004. Dil Türkçe
Akpınar, Y., “Eğitim Teknolojisiyle İlgili Öğrenmeyi Etkileyebilecek Bazı Etmenlere Karşı Öğretmen Yaklaşımları”, The Turkish Online Journal of Educational Technology-TOJET, 3, 3, 2004. Dil Türkçe
Akcan, S., “Teaching Methodology in a First Grade French Immersion Class”, Bilingual Research Journal, 28, 2, 267-277, 2004. Dil Türkçe
Akarsu, F., “Üstün Yetenekli Çocukların Ailelerinin Sorunları”, Türkiye Üstün Yetenekli Çocuklar Kongresi Seçilmiş Makaleler Kitabı, 63, 1, 447-460, Çocuk Vakfı Yayınları, 2004. Dil Türkçe
Akarsu, F., “Üstün Yetenek Kavramı”, Türkiye Üstün Yetenekli Çocuklar Kongresi Seçilmiş Makaleler Kitabı, 63, 1, 127-168, Çocuk Vakfı Yayınları, 2004. Dil Türkçe
Akarsu, F., “Enderun: Üstün Yetenekliler İçin Saray Okulu”, Türkiye Üstün Yetenekli Çocuklar Kongresi Seçilmiş Makaleler Kitabı, 63, 1, 97-101, Çocuk Vakfı Yayınları, 2004. Dil Türkçe
Akarsu, F., “Üstün Zihinsel Yeteneklilerin Eğitiminde Sorunlar”, Türkiye Üstün Yetenekli Çocuklar Kongresi Seçilmiş Makaleler Kitabı, 63, 1, 439-443, Çocuk Vakfı Yayınları, 2004. Dil Türkçe
Akarsu, F., “İstanbul Bilim ve Sanat Merkezi (BİLSEM) İçin Bir Öğrenme Modeli”, Türkiye Üstün Yetenekli Çocuklar Kongresi Seçilmiş Makaleler Kitabı, 63, 1, 357-368, Çocuk Vakfı Yayınları, 2004. Dil Türkçe
