Erbil, F.,“Öğretmen Çocuk Etkileşimi Üzerine Bir Öğretmen Eğitimi Programı”, Eğitimde Gelecek Konferansı, Boğaziçi Üniversitesi, İstanbul, 2019. Dil Türkçe
Terence, H., “Levinas Between Recognition and Heterology”, Critical Horizons, online since October 2019. Dil Türkçe
Terence, H., “Hartog, Koselleck and Ricoeur: Historical Anthropology and the Crisis of the Present”, History and Theory, 58(3), 385-405, 2019. Dil Türkçe
Terence, H., “Adorno and Arendt: Transitional Regimes of Historicity”, New German Critique, 46, 1, 2019. Dil Türkçe
Terence. H., “Adorno and Arendt: Evil, Modernity and the Underside of Theodicy”, Sophia: International Journal of Philosophy and Traditions, 58(2), 197-224, 2019. Dil Türkçe
Pesen, A., “Carl Ebert: the Patron Behind the History of the State Opera in Turkey”, Traduçao em Revista: Traduçao&Musica: contrapontos, 2019/2, 27. Rio de Janeiro: PUC-Rio TS, 2019. Dil Türkçe
Pesen, A., “A Brief History of Aranjman Translations: the Earliest Examples of Turkish Pop Music”,CLINA, 5, 2019. Dil Türkçe
Erdiller-Yatmaz, E. E., Erbil, F., “Okulöncesi Öğretmen Adayları Anlatıyor: Neden Okulöncesi Öğretmenliği ve Nasıl Bir Çocuk/Çocukluk Tanımı?”, Kuramsal Eğitimbilim Dergisi, 12: 316-341, Ocak 2019. Dil Türkçe
Pesen, A., “Aranjman: Rewriting Foreign Pop Songs for the Turkish Cultural Repertoire (1960 - 1980).”, LAP LAMBERT Academic Publishing, 2019. Dil Türkçe
Holden, T., “Traduire Negative Dialektik: Enjeux Scientifiques et Ethiques Errances, discordances, divergences?”, Approches interdisciplinaires de L'erreur Culturelle en Traduction, N. Rentel, M. Lacheny, S. Schwerter (Eds.), Berlin: Peter Lang, 2019: 247-263, 2019. Dil Türkçe
