Şengül, O., "Examining Science Teachers' Enactment of Argument-driven Inquiry (ADI) Instructional Model", International Journal of Science Education, 2021.

Yayın Tarihi: 
Cuma, 1 Ocak, 2021
Yayın Indexi: 
SSCI
Yayin Birimi: 
Eğitim Fakültesi
Yayın Bölümü: 
Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi
Yayın Türü: 
Makale, Erken Erişim