Özel, S., Çaksen, B., “Equal Sign Representations in Curriculum and Textbooks in Middle Schools and Students Understanding of Equal Sign”, Scientia Paedagogica Experimentalis, 59, 2, 187–222, 2022.

Yayın Tarihi: 
Cumartesi, 1 Ocak, 2022
Yayin Birimi: 
Yayın Türü: