Yayınlar

Yayın Adı Bölüm Birim Yayın Türü İndeksi Tarihiartan sırada
Yılmaz, C. U., Orhan, N., Temizyürek, A., et.al.,"Blood-Brain Barrier Dynamics of Nanotechnological Drug Carriers in Animal Model of Temporal Lobe Epilepsy", Acta Physiologica, 221, 25-25, 2017. Yaşam Bilimleri ve Teknolojileri Uygulama ve Araştırma Merkezi UYGAR Merkezleri Toplantı Özeti SCIE 2017
Yılmaz, E., Garipcan, B., Patra, H. K., Uzun, L., "Molecular Imprinting Applications in Forensic Science", Sensors, 17, 4, 2017. Biyomedikal Mühendisliği Enstitüsü Enstitüler İnceleme SCIE 2017
Yılmaz, O., Sarıbay, S. A., "Activating Analytic Thinking Enhances the Value Given to Individualizing Moral Foundations", Cognition, 165, 88-96, 2017. Psikoloji Fen-Edebiyat Fakültesi Makale SSCI 2017
Yılmaz, O., Sarıbay, S.A., "Analytic Thought Training Promotes Liberalism on Contextualized (But Not Stable) Political Opinions", Social Psychological and Personality Science, 8, 7, 789-795, 2017. Psikoloji Fen-Edebiyat Fakültesi Makale SSCI 2017
Yılmaz, O., Sarıbay, S. A., "The Relationship between Cognitive Style and Political Orientation Depends on the Measures Used", Judgment and Decision Making, 12, 2, 140-147, 2017. Psikoloji Fen-Edebiyat Fakültesi Makale SSCI 2017
Yılmaz, V., "Youth Welfare Policy in Turkey in Comparative Perspective: A Case of "Denied Youth Citizenship'", Southeast European and Black Sea Studies, 17, 1, 41-55, 2017. Sosyal Politika Forumu Uygulama ve Araştırma Merkezi UYGAR Merkezleri Makale SSCI 2017
Yılmazer, B., Yağcı, Z. B., Bakar, E., Özden, B., Ülgen, K., Özkırımlı, E., "Investigation of Novel Pharmacological Chaperones for Gaucher Disease", Journal of Molecular Graphics & Modelling, 76, 364-378, 2017. Kimya Mühendisliği Mühendislik Fakültesi Makale SCIE 2017
Yin, S., Gao, H., Qiu, J., Kaynak, O., "Adaptive Fault-Tolerant Control for Nonlinear System With Unknown Control Directions Based on Fuzzy Approximation", IEEE Transactions on Systems Man Cybernetics-Systems, 47, 8, 1909-1918, 2017. Elektrik-Elektronik Mühendisliği Mühendislik Fakültesi Makale SCIE 2017
Yin, S., Gao, H., Qiu, J., Kaynak, O., "Descriptor Reduced-Order Sliding Mode Observers Design for Switched Systems with Sensor and Actuator Faults", Automatica, 76, 282-292, 2017. Elektrik-Elektronik Mühendisliği Mühendislik Fakültesi Makale SCIE 2017
Yin, S., Jiang, Y., Tian, Y., Kaynak, O., "A Data-Driven Fuzzy Information Granulation Approach for Freight Volume Forecasting", IEEE Transactions on Industrial Electronics, 64, 2, 1447-1456, 2017. Elektrik-Elektronik Mühendisliği Mühendislik Fakültesi Makale SCIE 2017
Yin, S., Yang, H., Kaynak, O., "Coordination Task Triggered Formation Control Algorithm for Multiple Marine Vessels", IEEE Transactions on Industrial Electronics, 64, 6, 4984-4993, 2017. Elektrik-Elektronik Mühendisliği Mühendislik Fakültesi Makale SCIE 2017
Yin, S., Yang, H., Kaynak, O., "Sliding Mode Observer-Based FTC for Markovian Jump Systems With Actuator and Sensor Faults", IEEE Transactions on Automatic Control, 62, 7, 3551-3558, 2017. Elektrik-Elektronik Mühendisliği Mühendislik Fakültesi Makale SCIE 2017
Ylikallio, E., Woldegebriel, R., Tumiati, M., Candayan, A., Battaloğlu, E., et.al., "MCM3AP in Recessive Charcot-Marie-Tooth Neuropathy and Mild Intellectual Disability", Brain, 140, 2093-2103, 2017. Moleküler Biyoloji ve Genetik Fen-Edebiyat Fakültesi Makale SCIE 2017
Yolum, P., Huhns, M.N., "Agents for Social Media", IEEE Internet Computing, 21, 6, 5-7, 2017. Bilgisayar Mühendisliği Mühendislik Fakültesi Editoryal Yazı SCIE 2017
Yonucu, Ş., Yılmaz, D., Phipps, C., Ünlü, M.B., Kohandel, M., "Quantifying the Effects of Antiangiogenic and Chemotherapy Drug Combinations on Drug Delivery and Treatment Efficacy", Plos Computational Biology, 13, 9, 2017. Fizik Fen-Edebiyat Fakültesi Makale SCIE 2017
Yonucu, Ş., Yılmaz, D., Phipps, C., Ünlü, M.B., Kohandel, M., "Quantifying the Effects of Antiangiogenic and Chemotherapy Drug Combinations on Drug Delivery and Treatment Efficacy", Plos Computational Biology, 13, 9, 2017. Yaşam Bilimleri ve Teknolojileri Uygulama ve Araştırma Merkezi UYGAR Merkezleri Makale SCIE 2017
You, Y., Zhang, Y., Moumni, Z. Anlaş, G., Zhang, W., "Effect of the Thermomechanical Coupling on Fatigue Crack Propagation in NiTi Shape Memory Alloys", Materials Science and Engineering A-Structural Materials Properties Microstructure and Processing, 685, 50-56, 2017. Makina Mühendisliği Mühendislik Fakültesi Makale SCIE 2017
Yu, E., Lo, A., Jiang, L., Petkus, B., Ercan, N. İ., Stroeve, P., "Improved Controlled Release of Protein from Expanded-Pore Mesoporous Silica Nanoparticles Modified with Co-Functionalized Poly(n-isopropylacrylamide) and Poly(ethylene glycol) (PNIPAM-PEG)", Colloids and Surfaces B-Biointerfaces, 149, 297-300, 2017. Kimya Mühendisliği Mühendislik Fakültesi Makale SCIE 2017
Yu, X., Kaynak, O., "Sliding Mode Control Made Smarter A Computational Intelligence Perspective", IEEE Systems Man and Cybernetics Magazine, 3, 2, 31-34, 2017. Elektrik-Elektronik Mühendisliği Mühendislik Fakültesi Makale ESCI 2017
Yücesoy, C.A., Temelli, Y., Ateş, F., "Intra-Operatively Measured Spastic Semimembranosus Forces of Children with Cerebral Palsy", Journal of Electromyography and Kinesiology, 36, 49-55, 2017. Biyomedikal Mühendisliği Enstitüsü Enstitüler Makale SCIE 2017
Yüksekdağ, Y.N., Gevrek, T. N., Sanyal, A., "Diels-Alder "Clickable" Polymer Brushes: A Versatile Catalyst-Free Conjugation Platform", Acs Macro Letters, 6, 4, 415-420, 2017. Kimya Fen-Edebiyat Fakültesi Makale SCIE 2017
Yüksekdağ, Y.N., Gevrek, T. N., Sanyal, A., "Diels-Alder "Clickable" Polymer Brushes: A Versatile Catalyst-Free Conjugation Platform", Acs Macro Letters, 6, 4, 415-420, 2017. Yaşam Bilimleri ve Teknolojileri Uygulama ve Araştırma Merkezi UYGAR Merkezleri Makale SCIE 2017
Yükseker, D., Kolluoğlu, B., "Editors' letter", New Perspectives On Turkey, 56, 1-2, 2017. Sosyoloji Fen-Edebiyat Fakültesi Editoryal Yazı SSCI 2017
Zafari, G., Koca, M., Sari, H., "Dual-Polarized Spatial Modulation Over Correlated Fading Channels", IEEE Transactions on Communications, 65, 3, 1336-1352, 2017. Elektrik-Elektronik Mühendisliği Mühendislik Fakültesi Makale SCIE 2017
Zare, M., Amini, H., Yazdi, P., Sesetyan, K., Demircioğlu, M. B., Kalafat, D., Erdik, M., Giardini, D., Khan, M. A., Tsereteli, N., "Reply to "Comment on 'Recent Developments of the Middle East Catalog", Journal of Seismology, 21, 1, 269-271, 2017. Kandilli Rasathanesi ve Deprem Araştırma Enstitüsü Enstitüler Editoryal Yazı SCIE 2017
Zech, P., Haller, S., Lakani, S. R., Ridge, B., Uğur, E., Piater, J., "Computational Models of Affordance in Robotics: A Taxonomy and Systematic Classification", Adaptive Behavior, 25, 5, 235-271, 2017. Bilgisayar Mühendisliği Mühendislik Fakültesi İnceleme SCIE, SSCI 2017
Zhang, Y., You, Y., Moumni, Z., Anlaş, G., Zhu, J., Zhang, W., "Experimental and Theoretical Investigation of the Frequency Effect on Low Cycle Fatigue of Shape Memory Alloys", International Journal of Plasticity, 90, 1-30, 2017. Makina Mühendisliği Mühendislik Fakültesi Makale SCIE 2017
Zülfikar, A. C., Fercan, N. Ö. Z., Tunç, S., Erdik, M., "Real-Time Earthquake Shake, Damage, and Loss Mapping for Istanbul Metropolitan Area", Earth Planets and Space, 69, 2017. Kandilli Rasathanesi ve Deprem Araştırma Enstitüsü Enstitüler Makale SCIE 2017
Atabaş, Ş., Öner, D., “An Examination of Turkish Middle School Students Proportional Reasoning”, Bogazici University Journal of Education 33, 1, 63–85, 2017. Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Eğitim Fakültesi Makale 2017
Çeken, B., Akpınar, Y., “The Effect of Tutorial Feedback Type on the Choice of Feedback Type in Pre Service Teachers Development of Learning Objects”, Global Journal of Information Technology: Emerging Technologies 7, 3, 71–85, 2017. Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Eğitim Fakültesi Makale 2017
Sarıoğlu, T., Kartal, G., “Bir Yöntem Olarak Drama Bilişim Teknolojileri Öğretiminde İyi Bir Seçenek Olabilir mi”, İlköğretim Online 16, 1, 366–376, 2017. Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Eğitim Fakültesi Makale 2017
Ak, O., “The Effect of Gamification and Grouping in an Undergraduate Course”, 2017 10th International Conference on Computer Science and Information Technology, (23.10.2017 -25.10.2017), Florance, Italy, 2017. Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Eğitim Fakültesi Bildiri 2017
Babür, F.N., Kartal, G., Erçetin Koca N. G.,“Okul Öncesi Çocuklarda İki Farklı Eğitsel Ortamda Fonolojik Farkındalık Eğitimi Hangisi Daha Etkili”, 5. Uluslararası Okul Öncesi Eğitim, (18.10.2017 -21.10.2017), Ankara, 2017. Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Eğitim Fakültesi Bildiri 2017
Erkunt, H., Kahraman Ç., “Öğretmenlerin Öğrencinin Öğrenmesiyle İlgili Söyledikleri ve Uyguladıkları Zihinsel Modelleri Kendi Teşhis Etmesi”, CEAD2017, Muğla, 2017. Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Eğitim Fakültesi Bildiri 2017
Erkunt, H., Onat O., “Affecting Distance Education Students Perceived Transactional Distance by Providing Content Independent Feedback”, ITTES 2017, İzmir, 2017. Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Eğitim Fakültesi Bildiri 2017
Kartal G.,Kıcı D.,“Imagination and Reflection through Drama: A Model for Pre-Service Teacher Education in Information Communication Technologies”, Canadian Society for the Study of Education Conference, Toronto,2017. Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Eğitim Fakültesi Bildiri 2017
Öner D., “Öğretmen Adayları için Sanal Stajyerlik”, Eğitimde Gelecek Konferansı, İstanbul, 2017. Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Eğitim Fakültesi Bildiri 2017
Seggie, F.N., Akbulut, M.Y., Nitel Araştırma Yöntem Teknik Analiz ve Yaklaşımları, 2, Anı Yayıncılık, 2017. Eğitim Bilimleri Eğitim Fakültesi Kitap 2017
Seggie, F.N., Akbulut, M.Y., Sart, G., Nitel Araştırma Yöntem Teknik Analiz ve Yaklaşımları, 2, Anı Yayıncılık, 2017. Eğitim Bilimleri Eğitim Fakültesi Kitap 2017
Seggie, F.N., Kerestecioğlu, Y.B., Nitel Araştırma Yöntem Analiz ve Yaklaşımları, 2, Anı Yayıncılık, 2017. Eğitim Bilimleri Eğitim Fakültesi Kitap 2017
Barış, S., “Yas Sürecindeki Çocukla Çalışmak”, Erdur-Baker ,Ö., Aksöz-Efe İ. (Eds), Yas Danışmanlığı,1, 179 -214, Nobel, 2017. Eğitim Bilimleri Eğitim Fakültesi Kitap Bölümü 2017
Gülerce, A., “Conceptual and Conditional (Im)possibilities of Creative Theorizing of Creativity and Culture: Critical Reflections from Turkey toward Globally Transformative Praxis”, Glăveanu, V. P. (Ed.) The Palgrave Handbook of Creativity and Culture Research, 425-448, PalgraveMacMillan, 2017. Eğitim Bilimleri Eğitim Fakültesi Kitap Bölümü 2017
Gülerce, A., “Reflexivity and Relationality of Renewal and Resistance”, Sullivan, G. (Ed), 2. Resistance and Renewal in Theoretical Psychology, 1, Captus, 2017. Eğitim Bilimleri Eğitim Fakültesi Kitap Bölümü 2017
Kızıltepe, F.Z.,“İçerik Analizi”, Seggie, F.N., Bayyurt, Y. (Eds), 1.Nitel Araştırma Yöntem Teknik Analiz ve Yaklaşımları, 2, 399, Anı Yayıncılık, 2017. Eğitim Bilimleri Eğitim Fakültesi Kitap Bölümü 2017
Kızıltepe, F.Z.,“Alan Yazın Derlemesi” Seggie, F. N., Bayyurt, Y. (Eds),Nitel Araştırma Yöntem Teknik Analiz ve Yaklaşımları, 2, 399, Anı Yayıncılık, 2017. Eğitim Bilimleri Eğitim Fakültesi Kitap Bölümü 2017
Seggie, F. N., Ergin, H., “Nitel Araştırmada Hassas Konular”, Seggie, F. N., Kerestecioğlu, Y. B. (Eds), Nitel Araştırma Yöntem Teknik Analiz ve Yaklaşımları, 2, Anı Yayıncılık, 2017. Eğitim Bilimleri Eğitim Fakültesi Kitap Bölümü 2017
Börkan, B., Öztemür, G., Yılmaz, O., Çetintaş, Ş., Gülcan, B., Özcan, M., “Rehberlik ve Araştırma Merkezlerinde Psikolojik Test Uygulama Süreçleri”,Türk Psikolojik Danışma ve Rehberlik Dergisi 7,48, 161–185, 2017. Eğitim Bilimleri Eğitim Fakültesi Makale 2017
Börkan, B., “Akran Değerlendirmesinde Puanlayıcı Katılığı Kayması”, Eğitimde ve Psikolojide Ölçme ve Değerlendirme Dergisi, 8, 4, 469–488, 2017. Eğitim Bilimleri Eğitim Fakültesi Makale 2017
Börkan, B., “Exploring Variability Sources in Student Evaluation of Teaching via Many Facet Rasch Model”, Eğitimde ve Psikolojide Ölçme ve Değerlendirme Dergisi 8, 1, 15–15, 2017. Eğitim Bilimleri Eğitim Fakültesi Makale 2017
Buist,K., Metindoğan-Wise, A.G., Watve, S.,et. al., “Cross Cultural Differences in Sibling Power Balance and its Concomitants across Three Age Periods”, New Directions for Child and Adolescent Development 2017, 156, 87–104, 2017. Eğitim Bilimleri Eğitim Fakültesi Makale 2017
Eroğlu, N., Bahat, M., Metindoğan Wise, A.G., “Primary School Teachers and Teacher Candidates Attribituons toward Students with Dyslexia”, New Trends and Issues Proceedings on Humanities and Social Sciences, 2017. Eğitim Bilimleri Eğitim Fakültesi Makale 2017
Güven, M., “ The Effectiveness of the Lions Quest Program Skills for Growing on School Climate Students Behaviors Perceptions of School and Conflict Resolution Skills”, European Early Childhood Education Research Journal 25, 4, 575–594, 2017. Eğitim Bilimleri Eğitim Fakültesi Makale 2017
Akbulut -Yıldırmış M., Seggie F. N., “Yükseköğretim Çalışmalarının Akademik Bir Alan Olarak Ulusal ve Uluslararası Düzeyde Gelişimi”, 2. Uluslararası Yükseköğretim Çalışmaları Konferansı, Antalya, 2017. Eğitim Bilimleri Eğitim Fakültesi Bildiri 2017
Aytekin G. K., Tertemiz N., Caner H. A., “Analysis Of Pisa 2015 Results with Respect to Economic Indicators of Participant Countries”, 2nd International Symposium on New Trends in Social and Liberal Sciences, Barcelona, Barselona, 2017. Eğitim Bilimleri Eğitim Fakültesi Bildiri 2017
Barış, S., Sart, Z.H., “Unravelling Rejection Sensitivity among University Students through Remembrances of Parental Acceptance Rejection and Adverse Childhood Experiences”, International Association for Counseling, Buenos Aires, 2017. Eğitim Bilimleri Eğitim Fakültesi Bildiri 2017
Bayhan, S., Caner, H. A., Eren, G., “Success and Failure in Transition to Secondary Education: Understanding the Implications of a New High School Placement System”, VII International Conference on Critical Education, Atina, 2017. Eğitim Bilimleri Eğitim Fakültesi Bildiri 2017
Birgili, B., Seggie, F. N., Kızıltepe, F. Z., “Relationship Between Academic Volitional Strategies and Students Achievement in Flipped Learning Environment”, II. Uluslararası Yükseköğretim Çalışmaları Konferansı, Antalya, 2017. Eğitim Bilimleri Eğitim Fakültesi Bildiri 2017
Börkan, B., “Psychological Testing and Assessment in Guidance and Research Centers in Turkey ITC Test Use Guidelines”, The 2017 MWERA Annual Meeting, Illinois, 2017. Eğitim Bilimleri Eğitim Fakültesi Bildiri 2017
Caner, H.A., Erdur-Baker, Ö.,“Afet Eğitimi Etkili Öğretim Yöntem ve Etkinlikler Yoluyla Çocukları İlgili Bilgi Beceri ve Tutumlarla Donatma”, 5. Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi, Muğla, 2017. Eğitim Bilimleri Eğitim Fakültesi Bildiri 2017
Caner, H.A., Sart, Z.H., Ünlühisarcikli, Ö., Börkan, B., “A Catch up Education for Disadvantaged Children Case Study of Turkey”, International Symposium on New Trends in Social and Liberal Sciences, Barselona, 2017. Eğitim Bilimleri Eğitim Fakültesi Bildiri 2017
Gülerce, A., “The Ethos of Splitting”, Annual ISTP Conference, Tokyo, 2017. Eğitim Bilimleri Eğitim Fakültesi Bildiri 2017
Kısabacak, G., Sarı, F., Kızıltepe, F. Z., “Being an Academician in a Changing World”, II. Uluslararası Yükseköğretim Çalışmaları Konferansı, Antalya, 2017. Eğitim Bilimleri Eğitim Fakültesi Bildiri 2017
Kısabacak, G., Seggie, F. N., Kızıltepe, F. Z., “Foundation Universities as Workplaces”, II. Uluslararası Yükseköğretim Çalışmaları Konferansı, Antalya, 2017. Eğitim Bilimleri Eğitim Fakültesi Bildiri 2017
Sart, Z.H., “Understanding Rights of Children with Special Needs from the Lenses of Biopsychosocial Model”, International Association for Counseling, Buenos Aires, 2017. Eğitim Bilimleri Eğitim Fakültesi Bildiri 2017
Seggie, F.N., Gökbel, V., “Academic Freedom in Turkey: Changing Perceptions of Academics”, AERA, San Antonio, Texas, 2017. Eğitim Bilimleri Eğitim Fakültesi Bildiri 2017
Özel, S. ,Güneş, C., Yetkiner-Özel, Z.E., Akal, N., et.al., "Matematik Tarihi- Giriş", The History of Mathematics- An Introduction: 1, Soner, D. (Ed), Nobel, 2017. Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Eğitim Fakültesi Kitap 2017
Adadan, E., “Kimya Öğretiminde Yönlendirilmiş Araştırmaya Dayalı Laboratuvar Uygulamaları”, Ayas, A., Sözbilir M. (Eds), Kimya Öğretimi: Öğretmen Eğitimcileri, Öğretmenler ve Öğretmen Adayları için İyi Uygulama Örnekleri, 2, 153 -182, Pegem Akademi, 2017. Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Eğitim Fakültesi Kitap Bölümü 2017
Akaygün, S., “Bilim Merkezi Uzman Eğitimi, Bilim için Devam Eden Yolculuk”, Güney, A. (Ed), Her Yönüyle Bilim Merkezi, 227 -251, Çizgi Kitabevi, 2017. Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Eğitim Fakültesi Kitap Bölümü 2017
Akaygün, S., “Görünmeyeni Görselleştirme: Kimya Eğitiminde Hareketli Bilgisayar Görsellerinin Kullanımı”, Ayaz, A., Sözbilir, M. (Eds), Kimya Öğretimi Öğretmen Eğitimcileri Öğretmenler ve Öğretmen Adayları için İyi Uygulama Örnekleri, 617 -647 Pegem Akademi, 2017. Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Eğitim Fakültesi Kitap Bölümü 2017
Akaygün, S., Tutak, F. A.,” FeTeMM (Fen, Teknoloji, Mühendislik, Matematik) Eğitimi Yaklaşımı”, Ergun, M. (Ed), Fen Bilimleri Öğretiminde Yeni Yaklaşımlar,1, 1-34 Nobel Akademik Yayıncılık, 2017. Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Eğitim Fakültesi Kitap Bölümü 2017
İmamoğlu, Y., Özcan, Z.Ç., “Terkarlı Ölçümler Desenleri”, Baykul, Y. (Ed), Psikoloji için İstatistiksel Metodlar, 1, Pegem Akademi, 2017. Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Eğitim Fakültesi Kitap Bölümü 2017
Mısır E. M., Muğaloğlu, E. Z., Dal, B., “Yerbilimleri Okuryazarlığı”, Akçay B. (Ed), Fen Bilimleri Eğitimi Alanındaki Öğretme ve Öğrenme Yaklaşımları, 1, 241 -251, Pegem, 2017. Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Eğitim Fakültesi Kitap Bölümü 2017
Acar, F., Ader, N.E., “Matematikte Akran Öğretimi Sırasında Öğretici Görevi Üstlenen Öğrencilerde Üstbiliş”, İlköğretim Online (Elektronik) 16, 3, 1185–1200,2017. Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Eğitim Fakültesi Makale 2017
Adadan, E., Akaygün, S., Sanyal, A., "Size-Dependent Properties of Matter: Is the Size of a Pill Important?", Science Activities: Classroom Projects and Curriculum , 54, 3-4, 86-95, 2017. Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Eğitim Fakültesi Makale ESCI 2017
Adagideli, F.H., Ader, N.E., “Investigation Of Young Children’s Metacognitive Regulatory Abilities in Mathematical Problem Solving Tasks”, Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi 18, 2, 193–211, 2017. Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Eğitim Fakültesi Makale 2017
Aslan-Tutak, F., Akaygün, S., Seçil, T.,“İşbirlikli FeTeMM (Fen Teknoloji Mühendislik Matematik) Eğitimi Uygulaması: Kimya ve Matematik Öğretmen Adaylarının FeTeMM Farkındalıklarının İncelenmesi”,Hacettepe University Journal of Education 32, 4, 794–816, 2017. Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Eğitim Fakültesi Makale 2017
Aydın, S., Boz, Y., Yerdelen-Damar, S., “A Closer Examination of TPACK Self- Efficacy Construct: Modeling Elementary Pre-Service Science Teachers TPACK Self-Efficacy”, İlköğretim Online, 2017. Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Eğitim Fakültesi Makale 2017
Balta, N., Yerdelen-Damar, S.,Carberry, A. R., “Vocational High School Students’ Engineering Epistemological Beliefs”, International Journal of Engineering Education, 2017. Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Eğitim Fakültesi Makale 2017
Ertaş, F. G., Aslan-Tutak, F., “Matematik Öğretmen Adaylarının Öğretmek için Matematik Bilgilerinin(ÖMB) TEDS-M Maddeleri ile Karşılaştırılması”, İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 18, 3, 86–102, 2017. Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Eğitim Fakültesi Makale 2017
Karataş, F.İ., Aslan-Tutak, F., “Lise Matematik Öğretmenlerinin Teknolojik Pedagojik Alan Bilgileri ve Teknolojiyi Bütünleştirme Öz Yeterlilikleri”, Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi 14, 37, 180–198, 2017. Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Eğitim Fakültesi Makale 2017
Kaya, E., Erduran, S., Akgün, S., Aksöz, B., “Öğretmen Eğitiminde Bilimin Doğası, Bütünsel Bir Yaklaşım”, Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi, 2017. Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Eğitim Fakültesi Makale 2017
Kaya, E., “Argumentation in Elementary Science Education Addressing Methodological Issues and Conceptual Understanding”, Cultural Studies in Science Education, 2017. Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Eğitim Fakültesi Makale 2017
Özer, F., Doğan, N., Çakmakcı, G., İrez, O.S., Yalaki, Y., “A Contextualized Nature of Science Classroom Activity: Junk Food”, Journal of Inquiry Based Activities (JIBA)7, 2, 93–107, 2017. Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Eğitim Fakültesi Makale 2017
Saraç, A., Aslan Tutak, F., “The Relationship between Teacher Efficacy and Students’ Trigonometry Self-Efficacy and Achievement”, International Journal for MathematicsTeaching and Learning 18, 1, 66– 83, 2017. Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Eğitim Fakültesi Makale 2017
Yerdelen-Damar, S. ,Boz, Y., Aydın, S., “Mediated Effects of Technology Competencies and Experiences on Relations Among Attitudes Towards Technology Use Technology Ownership and Self-Efficacy About Technological Pedagogical Content Knowledge”, Journal of Science Education and Technology 26, 4, 394–405, 2017. Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Eğitim Fakültesi Makale 2017
Adadan E., Akaygün S., “Çoklu Gösterimlerin Kimya Öğretmen Adaylarının Redoks Tepkimelerini Anlamalarına Etkisinin İncelenmesi”, V. Ulusal Kimya Eğitimi Kongresi, (07.09.2017 -09.09.2017), Elazığ, 2017. Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Eğitim Fakültesi Bildiri 2017
Adadan E., Akaygün S., “Investigating Middle School Students Perceptions about Science Learning Environments in The Context of Inquiry Based Instruction On Global Climate Change”, International Conference on Education in Mathematics, Science Technology (ICEMST), Kuşadası, 2017. Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Eğitim Fakültesi Bildiri 2017
Adadan E., Akaygün S., “Promoting Students Perceptions toward Responsible Research and İnnovation through Inquiry Based Instruction on Nanotechnology”, International Conference on Education in Mathematics, Science and Technology, Aydın, 2017. Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Eğitim Fakültesi Bildiri 2017
Adadan E., “Exploring Preservice Chemistry Teachers Explanations about Dissolving in The Context of Multirepresentational Instruction”, Bi-annual meeting of European Science Education Research Association (ESERA), Dublin, 2017. Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Eğitim Fakültesi Bildiri 2017
Ader, N.E., “Preservice Math Teachers’ Implementation of Tasks and Links with Mathematical Knowledge for Teaching”,17th Biennial EARLI Conference, Tampere, 2017. Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Eğitim Fakültesi Bildiri 2017
Akaygün, S., Adadan, E., “An Interactive Student Exhibition on Climate Change”, International Conference on Education in Mathematics, Science Technology (ICEMST), Kuşadası, 2017. Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Eğitim Fakültesi Bildiri 2017
Akaygün, S., Adadan, E., “An Introduction of Cutting Edge Science Understanding Nanoworld”, 12th Conference of the European Science Education Research Association-ESERA, Dublin, 2017. Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Eğitim Fakültesi Bildiri 2017
Akaygün, S., Adadan, E., “Nano ve Sağlık Çalıştayı”, Eğitimde Gelecek Konferansı, İstanbul, 2017. Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Eğitim Fakültesi Bildiri 2017
Akaygün, S., Adadan, E.,“Redoks Tepkimesinin Süreç Aşamalı Çizimler İle Görselleştirilmesi”,V. Ulusal Kimya Eğitimi Kongresi, Elazığ, 2017. Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Eğitim Fakültesi Bildiri 2017
Akaygün, S., Adadan, E., “Teaching Nanotechnology as an Extracurricular Activity Views of Teacher”, International Conference on Education in Mathematics, Science and Technology, Aydın, 2017. Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Eğitim Fakültesi Bildiri 2017
Akaygün, S., Adadan, E., “Understanding Redox Reactions Mental Models of Chemistry Preservice Teachers”, International Conference on Research in Education and Science, Aydın, 2017. Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Eğitim Fakültesi Bildiri 2017
Akaygün, S., Adadan, E., “Visualizing Redox Reactions Storyboards and Animations Created by Chemistry Preservice Teachers”, 6th World Congress on Educational and Instructional Studies, Antalya, 2017. Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Eğitim Fakültesi Bildiri 2017
Akaygün, S., Adadan, E., Yildirim G., “Redoks Tepkimesinin Deneysel Kanıtlar Işığında Değerlendirilmesi”, V. Ulusal Kimya Eğitimi Kongresi, (07.09.2017 -09.09.2017), Elazığ, 2017. Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Eğitim Fakültesi Bildiri 2017
Akgün S., Aksöz, B., Kaya, E., Erduran, S., “Pre-Service Science Teachers Understanding of Methods and Methodological Rules of Science”, IHPST, Ankara, 2017. Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Eğitim Fakültesi Bildiri 2017
Akgün, S., Erduran, S., Kaya, E., Aksöz, B., “Pre-Service Science Teachers Understanding of Aims and Values of Science”, ESERA, Dublin, 2017. Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Eğitim Fakültesi Bildiri 2017

Sayfalar