ABD ve Türkiye’deki İki Üniversitedeki Öğretmen Adayları ve Öğrencilerin Uzaktan İşbirliği (COIL) ile Öğrenme Deneyimlerinin Araştırılması

Bu araştırmanın amacı, İşbirlikli Çevrimiçi Uluslararası Öğrenme kapsamında ABD’deki Montgomery College’da İngilizce öğrenen farklı İngilizce seviyelerinde öğrencilerle bir araya gelen ve kültürlerarası bir etkileşim içine giren Türkiye’deki öğretmen adaylarının dönüşümsel öğrenme sürecinin incelenmesidir.